陕西中医药大学专职辅导员考核方案（试行）（2023）

陕西中医药大学专职辅导员考核方案（试行）

（陕中医党〔2023〕42号发布，自2023年7月6日起施行）

为提高学生工作水平，切实加强和推动辅导员队伍专业化、职业化发展，充分调动辅导员的工作积极性和创造性，推动我校学生工作再上新台阶，按照《陕西中医药大学专职辅导员管理办法》文件要求，特制订本方案。

一、工作目标

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实全国高校思想政治工作会议和中省关于辅导员队伍相关文件精神，切实加强辅导员队伍建设，促进辅导员岗位管理规范化、制度化、科学化，全面、客观评价辅导员的工作表现和工作成绩，充分发挥考核工作对辅导员履行岗位职责的激励和导向作用。

二、考核原则

专职辅导员考核坚持公平、公正、公开的原则，坚持院（系）考核与学校考核相结合、学生评价与组织考核相结合、目标考核与过程考核相结合、日常考核与综合考核相结合、常规工作与创新工作相结合，注重专职辅导员的工作实绩与贡献。

三、考核范围

1.适用于全体专职辅导员。试用期专职辅导员只参加考核，不定等级。

2.因私请假离开工作岗位累计1个月以上的专职辅导员，年终考核不定为“优秀”等级。

四、组织领导

（一）学校辅导员考核工作领导小组

学校成立辅导员考核工作领导小组，负责专职辅导员考核过程和结果的审议，组长由分管组织工作的校领导担任，副组长由分管学生和人事的校领导担任，成员由校纪委、组织部、宣传部、学生工作部、人事处、校团委负责人组成。

（二）学校辅导员考核工作小组

 学校成立辅导员考核工作小组，负责专职辅导员述职答辩工作，组长由学生工作部部长担任，成员由校纪委、组织部、宣传部、人事处、校团委负责人组成。

（三）院（系）考核小组

各院（系）组织成立本院（系）专职辅导员考核小组，负责制定本院（系）专职辅导员考核细则，组织实施本院（系）专职辅导员日常考核工作和学生测评工作。组长由院（系）党委书记、院长（主任）担任，副组长由其余院（系）领导担任，成员由院（系）党政办教师，专任教师、学生代表等组成。

五、考核内容

专职辅导员年度考核分为日常考核、学生测评、综合考核、学校重点（重大）工作考核和述职答辩五个部分。

六、考核方式

（一）日常考核

1.制定细则。院（系）考核小组结合本院（系）实际情况，在《陕西中医药大学专职辅导员日常考核指标体系》的基础上，制定本院（系）专职辅导员考核细则，重点考核辅导员工作过程及工作实绩。

2.个人总结。专职辅导员每月月底前对本月工作进行全面总结，并对照《陕西中医药大学专职辅导员日常考核指标体系》考评内容、评分标准和院（系）考核细则进行个人总结，并向院（系）考核小组提交个人总结和支撑材料。

3.考核小组考核。各院（系）考核小组于次月5日前召开工作会议，依据考评内容和考评原则，结合辅导员工作实际情况，对辅导员九大职能等工作进行评议，为每位辅导员评分并形成考核意见。

驻点辅导员考核由所在院（系）负责，驻点单位每月月底前根据驻点辅导员工作情况出具评价性意见（合格或不合格）。驻点单位学生所在院（系）根据辅导员工作开展情况进行赋分，并反馈给驻点辅导员所在院（系）。

少数民族专职辅导员日常考核由对接院（系）每月根据少数民族专职辅导员工作开展情况赋分，对接多个院（系）的少数民族专职辅导员取各院（系）赋分的平均分为其日常考核分数。

4.院（系）党政联席会议研究。各院（系）专职辅导员日常考核结果经党政联席会议研究通过后，报学生工作部。所得分数的平均分按照40%的比例计入专职辅导员年度考核总分。

（二）学生测评

院（系）考核小组每年年底组织学生根据《陕西中医药大学专职辅导员考核学生测评评分标准》对专职辅导员进行测评，测评覆盖率要达到专职辅导员所带学生总数的100%。学生测评达不到全覆盖的，最终测评成绩为学生测评分数乘以学生测评率。所得学生测评分数按10%的比例计入专职辅导员年度考核总分。

（三）重点（重大）工作考核

辅导员参与的由学校安排的，学生工作部统筹组织的重点（重大）工作任务，经院（系）同意，分管校领导批准，按照参与情况填写《陕西中医药大学XX年度专职辅导员参与重点（重大）工作认证申报表》，并提供相应的支撑材料。学校辅导员考核工作领导小组根据辅导员参与重点（重大）工作情况进行赋分，所得分数按照10%的比例计入专职辅导员年度考核总分。

（四）综合考核

1.个人总结。专职辅导员每年对工作做出全面总结，并对照《陕西中医药大学专职辅导员综合考核指标体系》考评内容和评分标准进行个人总结，并向学生工作部提交个人总结和工作资料。

2.学生工作部考核。学生工作部按照《陕西中医药大学专职辅导员综合考核指标体系》、辅导员提交的工作总结和工作资料，围绕辅导员九大职能、日常工作情况、参加培训等工作内容，重点考核辅导员工作实效，对专职辅导员工作进行考核赋分。所得分数按照40%的比例计入专职辅导员年度考核总分。

3. 述职答辩

年度考核总分排名前40%辅导员列为优秀辅导员候选人，向学校辅导员考核工作小组述职并进行答辩，学校辅导员考核工作小组根据汇报和答辩情况选出20%比例的辅导员，确定考核等级为“优秀”。

（五）学校辅导员考核工作领导小组审议

学校辅导员考核工作领导小组召开会议，对辅导员考核结果进行审议。

七、考核条件

（一）有下列情况之一的，考核为“不合格”

1.在事关政治立场方向和原则问题上，不能与党中央保持一致的。

2.在执行党风廉政建设各项规定和廉洁从业方面存在严重不足的。

3.有违反高校教师职业道德行为，出现影响学校声誉舆论事件的。

4.对突发事件处置不力，造成严重影响与后果的。

5.因工作不力，所带学生出现安全责任事故的。

6.考核分数低于60分。

7.学生测评低于60分的。

8.其他不符合辅导员岗位要求的。

9.无故不参加学校重点（重大）工作的。

（二）有下列情况之一的，不得评为“优秀”

1.受到学校通报批评，责令检查的。

2.辅导员未能对学生进行有效的就业指导和职业生涯规划，未按照要求对学生进行岗位推送的。

3.未及时处理学生突发事件的。

4.给学校报送各类数据不准确或存在数据造假情况的。

5.学生测评低于80分的。

6.完成学校重大工作不力的。

（三）参加陕西省辅导员素质能力大赛并获二等奖及以上奖项或全国中医药院校辅导员职业能力大赛一等奖，无考核不合格和不得评为优秀的事项，直接评为优秀辅导员，其名额不占学校优秀辅导员比例。

八、结果运用

1.辅导员年度考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级；考核结果作为推选陕西省优秀辅导员、专业职务任职资格评审、职级晋升、落实事业编制等方面的重要依据，考核合格及以上等级，按学校规定标准发放辅导员津贴，并存入辅导员考核档案。

2.年度考核结果是优先推荐参加省级优秀辅导员（十佳辅导员）及国家相关评选活动的重要依据。

3.连续两年考核排名后3位的专职辅导员，由院（系）级党组织进行警示谈话。

4.辅导员考核为不合格的，由院（系）级党组织、学生工作部分别进行谈话；连续两年考核不合格的，由人事处按照有关规定处理。

5.对于玩忽职守、严重失职、造成不良后果、引发重大事故的辅导员，要严肃追究其责任，并按照学校相关规定处理。

九、工作要求

（一）高度重视，严密组织部署。各院（系）要高度重视专职辅导员考核工作，深化对专职辅导员考核重要性、必要性的认识，按照方案要求，加强组织领导，突出考核重点，制定院（系）专职辅导员考核的实施细则和工作方案。

（二）优化方式，确保考核实效。结合实际，抓好专职辅导员的培养培训和日常管理工作，聚焦辅导员主责主业，督促辅导员高质量开展和指导其完成日常工作，及时反馈专职辅导员在工作中存在的问题，并积极整改。要围绕岗位职责、重点工作推进、临时性工作完成等方面进行考核，确保考核不走过场，取得实效。

（三）强化导向，促进队伍高质量发展。各院（系）要科学合理的运用好考核结果，将考核结果作为专职辅导员工作业绩的重要依据，作为奖优罚劣的重要指标，鼓励先进，鞭策落后，营造干事创业的良好氛围。

 

附件： 1.陕西中医药大学专职辅导员日常考核指标体系

2.陕西中医药大学专职辅导员综合考核指标体系

3.陕西中医药大学专职辅导员考核登记表

4.陕西中医药大学XX年度专职辅导员重点（重大）工作认证申报表

5.陕西中医药大学专职辅导员考核学生测评评分标准

附件1

陕西中医药大学专职辅导员日常考核指标体系

一级指标	二级指标	考核内容	分值
思想理论教育和价值引领 （10分）	主题教育	每月开展日常主题教育班会2次（不含学校要求召开的专题班会）。	0-10
党团和班级建设（12分）	学生干部培训	建立健全班委及学生干部队伍，每月对班委（心理保健员、宿舍舍长、班委成员等）进行1次培训。	0-5
	班风教育	每月组织开展班风建设、校纪校规学习至少一次，班级班风好。	0-2
	资助育人	每月至少开展一次有针对性的典型示范、励志教育、感恩教育、诚信教育等活动。	0-2
	生情熟知	学生底数清，情况明。建立重点关注学生台账，台账明晰，措施有效。	0-3
学风建设 （12分）	学风建设活动	每月至少开展一项促学风措施。	0-4
	听课	每周对所带班级随堂听讲1次，填写听课记录，及时反馈教师授课中存在的问题，对学生听课问题及时整改。	0-4
	查课	每周查课4次，所带学生上课出勤情况良好。	0-4
日常工作 （35分）	谈心谈话	深入学生，熟悉学生思想状况，每月谈心谈话不少于10人次，有相关记录。	0-5
	家校联系	每月线上/线下联系/访问学生家长不少于4人次。全年线下学生家访不少于8人次。	0-6
	走访宿舍	每月遍访所带班级宿舍。	0-4
	夜间值班	公寓值班能按时到岗，按规定履行相应职责，正确处理夜间突发事件。	0-2
	安全稳定	能落实学生请销假和周日晚点名制度，做好学生管理工作，做好重点学生排查工作。	0-2
	公寓文化建设	指导学生开展宿舍文化建设，学生没有无故夜不归宿情况。	0-2
	家庭经济困难学生认定工作	家庭经济困难学生认定程序规范。	0-2
	综合测评	综合测评工作程序规范，按时提交材料。	0-2
	国家奖助学金评审	国家奖助学金的组织申请、评审、公示程序规范，按规定执行，学生材料合格，按时提交材料。	0-4
	校级资助及评奖评优	校级资助及评奖评优的组织申请、评审、公示程序规范，按规定执行，学生材料合格，按时提交材料。	0-4
	日常事务指导	为学生的日常事务提供基本咨询，进行生活指导，及时回复“回音壁”。	0-2
心理健康教育与咨询工作 （6分）	心理健康教育	每月开展学生心理健康教育活动，有相关记录。	0-2
	心理摸排	每月开展一次学生心理健康摸排工作，及时更新台账信息，按时上报摸排结果，每周按时上报心理晴雨表等材料。能及时发现存在严重心理问题学生，处理妥当，并记录在案。	0-4
网络思想政治 教育 （8分）	网络思政教育	做好学生网络思想政治教育，加强与学生网上互动交流，运用网络平台为学生提供学习、生活、就业、心理咨询等服务；每月至少在院系网络平台发布思想政治教育相关内容1篇；或设立、运行个人微信公众号、视频号等，每月原创网络文章并发布。	0-4
	网络安全教育	每月对学生进行网络安全、网络文明教育，开展网络防诈骗教育。	0-2
	舆情监控	及时了解网络舆情信息，密切关注学生的网络状态，学生中未出现苗头性、倾向性、群体性问题。	0-2
职业规划与就业创业指导 （10分）	就业指导	每月对所带学生进行就业指导、职业生涯规划或征兵宣传工作。	0-4
	促就业	为毕业生发布招聘信息，推荐符合学生需求的岗位，家校联动促就业，积极参加访企拓岗。	0-4
	就业能力培养	对所带学生进行简历修改或面试指导等就业能力提升活动。	0-2
其他（7分）	同事关系	与同事交流沟通，和睦相处，合作共事，工作配合。	0-2
	工作纪律	遵守工作纪律,无迟到早退。	0-2
		完成院系交办的其他工作。	0-3

附件2

陕西中医药大学专职辅导员综合考核指标体系

一级指标	二级指标	考核内容	分值
工作态度 （10分）	材料报送	各类材料报送的时效性、准确性。重要数据报送延时、错误，扣1分;延时、错误多次，取消评优资格。	3
	出勤率	参加学校组织的各类会议、培训等活动不迟到早退，遵守会议纪律。无故缺勤扣1分/次，不遵守会议纪律扣0.5分/次。	2
	服从工作分配	服从并完成学校安排的各项工作。	5
安全稳定 （15分）	安全稳定管理与教育	（1）所带学生未发生安全事故。发生一起扣5分。 （2）所带学生未发生恶性事件。发生一起扣10分。	10
	重大事件处理与控制	危机事件发生时第一时间赶赴现场开展工作，成效显著，敏锐把握一些苗头性、倾向性、群体性问题并及时报告。未及时报告，一次扣5分。	5
日常管理 （65分）	行为规范	所带学生遵守校纪校规。所带学生受到严重警告及以上违纪处分的，每人次扣2分；所带学生受到警告及以下处分的，每人次扣1分。	6
	班级建设	所带学生集体荣获校级以上荣誉，加3分；获校级荣誉，加1分。	4
	活动组织	指导学生参加社会实践、创新创业、心理及就业等活动获奖，获得省级及以上评比获奖，一、二、三等奖对应指导老师各加3分、2分、1分（满分3分）；获得校级获奖，一、二、三等奖对应指导老师各加2分、1.5分、1分（满分7分）。	10
	学风建设	（1）所带班级学风优良，学生课堂出勤率高，得4分。 （2）所带班级四六级通过率（当年）全校前10，第一名4分，按排名依次递减0.4分。 （3）所带学生有学业预警，5人以下预警扣1分，5人以上10人以下预警扣2分，10人以上扣4分；所带学生留降级每生扣1分。	8
日常管理 （65分）	心理健康教育	（1）组织学生全员参与心理健康测评工作，对所带班级学生心理状况进行分类管理，得2分。 （2）配合学校心理健康教育与咨询中心做好宣传教育、危机干预、数据调研、活动季等相关工作，得2分。 （3）关注所带班级学生心理健康情况，台账学生心理状况平稳，得2分。 （4）班级心理晴雨表、学生心理档案资料完备，得2分。 （5）及时发现并妥善处理心理危机学生事件，1分/人次。	9
	公寓管理	（1）在卫生安全检查中，受到通报批评的，每次每间宿舍扣0.5分；受到表彰的，每次每间宿舍加0.5分。 （2）学生违反宿舍管理规定，每起扣0.5~1分。 （3）有管制刀具、易燃易爆物品，每起扣2分。 （4）宿舍矛盾排查解决不及时，每起扣2分。 （5）所带学生有故意损毁公共设施的等行为，每起扣2分。	8
	资助工作	（1）精准识别：严格困难学生的认定程序，认定精准得2分。出现认定遗漏和不符合事实的认定每人次扣0.5分。                （2）精准资助：奖助学金评审公开、公平、公正得2分。发现问题并核查属实者，初次扣0.5分，再次发生扣2分。 （3）材料提交及归档：材料提交按时保质，奖助评选的原始材料及时规范提交院（系）保存的2分。发现问题一次扣0.3分。 （4）截止每年11月底，所带班级无学生恶意欠费情况得1分。	7
	就业指导	（1）承担大学生职业生涯规划与就业指导课程，得2分。 （2）所带学生考研录取率全校第1名得4分，2-10名依次递减0.4分。 （3）所带学生就业去向落实率全校第1名得6分，2-30名依次递减0.2分。 （4）学生参军入伍（在校生），1分/生。 （5）有违反教育部“四不准”等规定，或就业创业数据造假等，扣10分。	13
理论和实践研究 （10分）	素质提升	参加辅导员素质能力大赛（个人分数以最高分计分） （1）校级获奖，一、二、三等奖各加2分、1.5分、1分。 （2）校级以上获奖，一、二、三等奖各加3分、2.5分、2分。 （3）校级比赛院（系）辅导员获奖率超过20%，本院（系）辅导员均得0.5分；获奖率超过30%及以上，本院（系）辅导员均得1分。 （4）校级其他类比赛获奖，一、二、三等奖各加2分、1.5分、1分。	3
	工作研究	（1）A类：思政类研究：课题研究、精品项目、实践类项目等共3分,以最高分计分，申报得0.1分；校级立项、结题，得1分；省级立项、结题，得2分；全国立项、结题，得3分。 （2）B类：论文、案例、讲课、微课、教案、征文类等共计3分，以最高分计分，参加得0.1分；校级获奖，一、二、三等奖各加1分、0.8分、0.5分；校级以上获奖，一、二、三等奖各加2分、1.5分、1分。 （3）C类：论文、专著类共计1分，论文发表得0.5分，参编著作得1分。	3
	专业素养	获全省十佳辅导员得4分，十佳辅导员提名得3分，优秀辅导员得2分，其他省级荣誉得2分，省级及以上协会荣誉加1分，校级荣誉得0.8分。	4

附件3

陕西中医药大学专职辅导员考核登记表

院系：                     填表日期：           年  月   日

姓 名		性 别		出生年月
学 历		职 称		现任职务
所带班级
个人总结 （宋体，小四，1.5倍行距，正反两面打印）
本人签名：                                                           年   月   日
院（系）考核意见：       （盖章）                                                                  年   月   日
考核等级：              学工部盖章：                                                                  年   月   日
本人意见：         本人签字：                                                                             年   月   日
学校审核意见：           学校党委盖章：                                                                  年   月   日

1．考核等级要明确被考核人的考核结果：优秀、合格、不合格。

2．本表用A4纸正反打印。填写规范，语言简洁。

 附件4

陕西中医药大学XX年度专职辅导员参与重点（重大）工作   认证申报表

  注：工作组织部门根据辅导员参与重点（重大）工作表现进行赋分，满分100分。

附件5

陕西中医药大学

专职辅导员考核学生测评评分标准

工作指标	工作内容	分值
学生思想 教育	熟悉学生家庭情况、个人特长等基本信息；与学生谈话，有针对性的帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题；开展中国特色社会主义，中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育情况	20
党团和班级建设	学生干部队伍体系完整，做好学生骨干的遴选、培养、激励工作；做好学生入党积极分子培养教育工作；做好学生党员发展和教育管理服务工作；指导学生党支部和班团组织建设	10
学业指导	了解学生所学专业的基本情况，组织开展专业教育；培养学生学习兴趣，指导学生养成良好学习习惯，规范学生学习方式行为；组织开展学风建设，营造浓厚学习氛围	10
日常事务 管理	开展新生入学教育；开展毕业生离校教育、管理和服务工作；学生军训工作； 助、贷、勤、俭、补工作，家庭经济困难学生的资助工作；学生奖励评优和奖学金评审工作；为学生的日常事务提供基本咨询，进行生活指导；指导学生开展宿舍文化建设，深入宿舍走访	10
心理健康教育与咨询	开展心理筛查；与学生谈话，初步心理问题排查和疏导；组织开展心理健康教育宣传活动	10
网络思想政治教育	构建网络思想政治教育重要阵地，有效传播先进文化、弘扬主旋律；拓展工作途径，加强与学生的网上互动交流，运用网络平台为学生提供学习、生活、就业、心理咨询等服务；及时了解网络舆情信息，密切关注学生的网络状态，敏锐把握一些苗头性、倾向性、群体性问题	10
危机事件应对	对危机事件做初步处理，努力稳定并控制局面；了解事件相关信息并及时逐级上报；组织基本安全教育并建立基层应急队伍	10
职业规划与就业指导	帮助学生树立正确的就业观念，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务；所带学生就业率、考研率、考博率情况	10
理论和实践研究	参与校内外思想政治教育课题或项目研究情况；承担课程及课时情况；发表文章、参编著作情况	5
荣誉获奖	个人荣获省级、校级等荣誉情况；指导学生获奖	5