陕西中医药大学微专业建设管理办法（试行）（2024）

陕西中医药大学微专业建设管理办法（试行）

（陕中医规范〔2024〕13号发布，自2024年7月1日起施行）

第一章  总则

第一条  为更好地适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需要，满足经济社会发展对复合型人才的需求，加快推进新文科、新工科、新医科、新农科交叉融合建设，满足学生个性化、多样化发展，促进学生形成跨学科知识能力素养，结合我校实际，特制定本办法。

第二条  本办法所称微专业是指在我校现有本科专业目录以外，立足经济社会发展对人才的需求，围绕某个特定专业领域、研究方向或者核心素养，充分发挥我校学科专业综合优势，提炼开设的一组核心课程。

第三条  微专业建设应当围绕立德树人根本任务，遵循高等教育教学和学生成长成才规律，坚持改革创新与交叉融合，进一步探索创新人才培养模式，提高学生知识结构的复合性，提升与社会需求的匹配度。

第二章  组织管理

第四条  微专业建设实行校院两级管理。

（一）教务处对微专业建设与管理的主要职责包括：

1.制定微专业发展规划和政策，指导微专业的建设、运行与管理；

2.指导开展微专业申报与评审工作；

3.指导开展微专业的报名与录取工作；

4.资格审定和证书印制发放等工作；

5.组织开展微专业评估工作。

（二）微专业所在院（系）负责日常管理工作，纳入各院（系）的正常教学管理体系，主要职责包括：

1.组建微专业教学团队，开展微专业申报工作；

2.制定微专业培养方案、课程体系和教学大纲；

3.具体负责微专业学生报名与遴选工作；

4.确保高质量开展微专业建设，执行微专业授课安排、课程考核、成绩统计汇总和档案管理等日常教学管理工作。

第三章  申报与建设

第五条  微专业建设实行项目制，以负责人所在院（系）为建设主体，教务处统筹协调，按照“谁牵头、谁负责、边建设、边运行”原则施行。

学校根据教学建设改革及社会人才需求，定期发布微专业立项建设通知，组织微专业立项评审。申报院（系）向教务处提交《陕西中医药大学微专业申报汇总表》《陕西中医药大学微专业建设申报书》《陕西中医药大学微专业人才培养方案》，经学校组织专家评审，学校教学指导专门委员会审议、校长办公会审定后正式立项。

第六条  申报微专业须符合以下条件：

（一）微专业建设指导思想、目标、任务明确，特色鲜明；依托学校优势特色学科或省级及其以上一流本科专业建设点，体现学科专业交叉内涵。

（二）微专业负责人在教学和学术上有一定造诣，熟悉本专业发展方向，具有高级技术职称，有一定的教学管理经验，主讲本微专业课程1门以上。

（三）微专业团队成员应当由来自2个及以上院（系）教师组成。学校鼓励和支持微专业教学团队吸纳行业相关专家参与。

（四）微专业人才培养方案科学合理，专业培养目标精准，课程体系能够支撑专业培养目标，所含课程符合学科发展趋势。

第七条  各微专业自主确定招收对象、修读学期和学生遴选办法，报学校教务处审定后面向学生公布。学生自愿报名，由微专业所在院（系）负责宣传、选拔。

第八条  微专业课程安排不超过2个学期，一般安排在晚上或周末授课。每个微专业需开设5—8门、10—16个学分课程，每学分16个学时。

第九条  微专业采取单独编班授课教学方式，原则上20人以上方可开班。微专业可采用线下、线上线下混合等多种形式开展教学，其中线上学时总量不超过40%，且课程考核均须采取线下形式。

第十条  修业年限内学有余力的在籍本科生均可报名，每名学生仅限同时修读一个微专业，已修读微专业尚未完成的不得申报第二个微专业。

第十一条  微专业开班后学生一般不退读，确有特殊情形不能完成修读的，需于每学期开课前2周提交申请，经所在院（系）、教务处审批通过后方可正式退出。

第四章  运行与实施

第十二条  微专业课程成绩由过程性评价和终结性评价组成，过程性评价成绩占总评成绩比例原则上为30%—50%，总评成绩达60分及以上视为通过课程学习要求，认定相应学分。

第十三条  微专业单独出具课程成绩单，微专业修读课程所获学分不可转换为本科专业课程学分，微专业课程成绩不纳入主 修平均学分绩点计算。

第十四条  微专业不具有学士学位授予资格。达到微专业结业要求的，经微专业所在院（系）提交申请，学校统一发放陕西中医药大学微专业结业证书。

第十五条  微专业立项建设审批通过后进入建设期。招生审批通过，开课后进入试行期，试行一学期后，各建设单位开展自评，学校在各专业自评的基础上对微专业建设情况进行综合评估。评估通过的微专业进入运行期并继续招生，评估不通过的微专业终止招生并限期整改或取消。

第五章  支持与保障

第十六条  学校对获批立项的微专业参照校级质量工程项目管理。每个微专业配套1万元经费资助，项目立项后下拨0.5万元，经中期检查合格下拨剩余0.5万元。

鼓励院（系）多种渠道，积极筹措微专业建设配套经费，确保微专业建设工作正常运转。

第十七条  学校采取同一标准认定微专业所有课程的教学工作量，并根据学校统一标准发放课时津贴。

第六章  附则

第十八条  本办法自2024年7月1日起实施，由教务处负责解释。

 

附件：1.陕西中医药大学微专业建设申报汇总表

2.陕西中医药大学微专业建设申报书

3.陕西中医药大学微专业人才培养方案

附件1

陕西中医药大学微专业建设项目申报汇总表

牵头申报单位（盖章）：                           牵头单位负责人签字：

序号

微专业名称

牵头教学单位

课程门数

开课学期

所属学科

涵盖学科

计划招收学生数

结业学分

专业负责人

联系方式

团队教师人数

参与单位

xx学年春季学期/秋季学期

附件2

 

 

陕西中医药大学微专业建设项目

申报书

 

院系名称（盖章）：                  

微 专 业 名 称：                  

所属学科门类：                  

申  请  时  间：                  

专 业 负 责 人：                 

联  系  电  话：                 

 

 

 

 

陕西中医药大学教务处制

2024年

一、基本情况表

微专业名称	（备注：微专业名称命名时应围绕研究领域某一学术方向或核心素养，指向明确，通俗易懂，具有吸引力）
总学分		课程门数
责任院系		参与单位
专业负责人		计划招生数
先修课程要求
微专业简介	（包括但不限于培养目标、培养要求、培养措施、预期受众、学习核心内容、可获得的知识、素养与能力方面的提升等，不超过800字）
微专业建设基础与设置理由	（包括专业特色、优势、前期建设基础等，不超过500字）

 

二、教学团队情况

微专业负责人	姓 名			所在单位
	性 别			出生年月
	职 务			职 称
	拟授课程			联系电话
	教学情况	（近三年来讲授的主要课程；主持的教学研究课题；公开发表的教学研究论文；获得的教学表彰/奖励。）
团队成员
序号	姓名	职务	职称	所在单位	拟授课程
1
2
3
4
5
...

三、建设内容

微专业建设 思路与时间安排

（阐述微专业管理工作方案，须含教学团队建设、课程简述及课程间逻辑关系、课程运行计划安排、教材与教学资料选用等，做到时间合理，分工明确，责任落实到人，不超过800字）

四、经费预算

序号	支出科目	计算根据及理由	金额 (万元)
1
2
3
4
5
合计

五、审批意见

微专业项目组承诺	本人承诺遵守本项目的相关规定，组织团队成员，按计划认真开展微专业建设工作，在建设期内完成预期建设任务并取得预期成果。     项目负责人（签字）：                                       年   月   日
院系审批意见	本院系确认作为****微专业的责任院系，认真落实微专业建设相关要求，落实建设责任，强化建设措施，规范专业管理，确保完成申报书中提出的各项建设任务，强化意识形态责任制和师德师风建设，防范重大教学和安全责任事故发生。       责任学院负责人（签字）：         参与单位负责人（签字）： 盖   章                         盖   章                        年   月   日
学校审批意见	负责人（签字）： 年   月   日 盖   章

 

附件3

 

*******微专业培养方案

 

 

 

专业名称：                      

所属院系（盖章）：                      

微专业负责人签字：                      

院（系）负责人签字：                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

陕西中医药大学教务处制

2024年

 

 

 

 

 

一、专业简介

二、培养目标

知识、能力、素养目标。

三、招生对象与条件

对学生所在学科和专业、先修课程等的要求。

四、考核与评价

课程考核与评价的方式，如过程性评价的比例和方式，终结性评价的形式和要求等。

五、课程设置

*****微专业课程设置及教学进程计划表

注：开课单位填写任课教师所在院系或单位。

六、附件材料

1.微专业课程教学大纲

2.其他