（陕中大教办〔2017〕45号发布，自2017年4月26日起施行）
第一条 毕业论文是本科人才培养方案的重要组成部分，是本科教学中重要的实践教学环节，是学生在教师指导下运用所学理论、知识和技能，分析解决理论和实际问题的综合训练环节，是培养和提高学生科学设计思维、实践分析能力和求实创新精神的重要途径。根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业论文（设计）工作的通知》（教高厅〔2004〕14号）的要求，进一步规范我校本科毕业论文工作，提高毕业论文质量，特制定本办法。
第二条 毕业论文实行校院两级管理体制。学校教务处负责对毕业论文工作的全面领导以及制（修）订有关规章制度，对各院（系）的工作进行总体的督导和评估。负责组织、管理与协调全校本科毕业论文工作，对各环节进行监督、协调和评价。
第三条 各院（系）成立由主管教学院长任组长的毕业论文工作领导小组和质量监督专家小组，负责本学院毕业论文的组织、实施、协调和质量监控。贯彻执行学校有关规定与工作要求，结合各专业的培养目标和特点，拟订具体工作计划和实施方案，做好拟题、审题工作，负责指导教师的筛选审查，进行师生动员，组织学生选题并落实工作任务，组织前期与中期工作检查、答辩资格审查、毕业答辩、成绩评定和毕业论文情况普查，完成情况汇总统计、工作总结及资料整理归档工作，审核、推荐校级优秀毕业论文，具体安排如下：
1、毕业论文的撰写一般安排在第10学期（四年制安排在第8学期）进行，集中撰写时间一般为6～8周。选题、配备指导教师等工作，应在第9学期（四年制安排在第7学期）结束前完成。整个工作须在5月中旬全部结束。
2、各院系可根据学校规定制定出本单位的毕业论文工作实施细则。
3、各院系应为学生安排关于学术论文写作方法、选题要求、参考文献、论文格式、论文答辩等内容的专题讲座。
4、指导教师应具有一定科研工作能力，熟悉自己所指导的课题内容，并对所指导的学生认真负责。指导教师要对学生严格要求，严格管理，对不认真进行毕业论文（设计）写作以及违反纪律的学生要及时帮助和教育，有问题要及时处理。
5、在学生完成毕业论文的过程中，指导教师要经常与学生见面，检查、指导、督促学生的工作进度，积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度，创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业论文。
6、学生在做毕业论文的过程中，学校要为其提供较好的查阅资料和进行实验的条件。
7、各院系应重视毕业论文的总结工作，注重总结经验，找出差距，不断提高毕业论文质量。
（1）毕业论文成绩评定工作结束后，各院系向教务处提交本年度毕业论文书面总结。总结中应包含工作概况、改革措施及效果、质量分析等。
（2）各院系要及时将所有学生毕业论文题目目录和成绩及推荐的校级优秀毕业论文等资料汇总提交教务处，报送材料要求附带电子版。
第四条 指导教师一般应具有较丰富的教学经验、参加过一定的科学研究工作的教师担任，也可聘请实习单位具有中级职称以上的人员担任，其条件可参照本办法从严掌握。指导教师一般应由各专业教研室提出，学院毕业论文工作领导小组审查确定。
第五条 为确保毕业论文质量，原则上每位指导教师指导论文数量不超过3篇，高级职称或有科研课题支撑、经费保障的教师可适当放宽指导篇数。
第六条 指导教师的职责：
1、指导教师应由具有中级以上职称或硕士学位的专业技术人员担任。各实习单位符合上述条件者也可聘为指导教师。
2、指导教师应熟悉所指导学生的论文研究方向，有一定的教学经验和较高的学术水平。
3、指导教师应为学生分析论文题目，指定必要的参考书并指导学生收集有关资料，为学生审定论文提纲和初稿，并提出修改方案。
4、指导教师在学生进行毕业论文和设计写作期间应随时掌握学生毕业论文的进度和质量，认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，以及学生的工作态度、出勤、纪律等，认真填写《本科毕业论文中期检查表》，作为毕业论文结束时评定成绩的参考依据。
5、综述类论文指导教师对学生的指导、检查、答疑时间应不少于四次。实验类、设计类论文指导教师应及时进行临床及实验指导检查。
6、指导教师应直接对所负责的学生进行指导，不能找其他人代为指导。
7、对初次参加指导学生的教师，系上应安排经验丰富的教师协助其工作。
8、指导教师要认真填写论文评语，评语应包括以下内容：
（1）学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识。
（2）学生是否具有从事研究、设计工作或担负专门技术工作的初步能力。
（3）学生是否按要求的内容及时间，独立完成了毕业论文（设计）各环节所规定的任务。
（4）毕业论文（设计）完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作的情况。
（5）学生独立工作、独立思考能力，组织管理能力，口头表达能力和与他人合作交往的能力等情况。
第七条 检测对象为当年应届本科毕业生，检测方式使用中国知网大学生论文抄袭检测系统。
第八条 文字复制比（R）是指被检测论文与非本人学术成果的文字重合数占全文的百分比。当检测结果R≤30%，视为通过检测；当R>30％，学生须在指导教师指导下修改毕业论文，修改后进行复检。复检后文字复制比在30%以内（含30%）的可申请答辩；复检后文字复制比仍大于30%的，推迟答辩，学生须继续修改毕业论文，直至文字复制比在30%以内（含30%）方可申请答辩。
第九条 学生或指导教师对检测结果提出异议的，由学校组织3人以上专家组进行鉴定，根据鉴定结果提出处理意见。
第十条 具体安排见当年学术不端行为检测通知。
第十一条 本科生毕业论文应采用学校统一规定的格式和体例，按以下项目依次编排：
1、封面
使用学校统一的格式。题目要对论文的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20字以内。
2、中文内容摘要和关键词
中文摘要应简要说明毕业论文所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150～300字。关键词一般为3～5个。
3、正文
正文要符合一般学术论文的写作规范。实验或设计类论文篇幅一般不少于3000字，综述类一般不少于4000字。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。
毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），计算的数据要求真实、客观、准确。
数字标题从大到小的顺序写法应为“1”“1、1”“1、1、1”……
4、参考文献
参考文献在正文中按出现的先后次序，在其右上角以数字加方括号上标标识如[1]、[2]、…，；文末以“参考文献：”（左顶格）作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“.”结束，实验、设计类论文参考文献原则上不少于15篇；综述类论文参考文献原则上不少于30篇。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：
（1）专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）.（中译本前要加国别）例如：
[1] [英]M奥康诺尔著，王耀先译．科技书刊的编译工作[M].北京：人民教育出版社，1982、56－57
[2]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C].北京：中国社会科学出版社，1994
[3]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983、
[4]冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997
（2）期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码. 例如：
[5]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998，（3）：167-173
[6]金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报（自然科学版），1993，33（4）：62-67
（3）论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码. 例如：
[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996、468-471
（4）报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）. 例如：
[8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25（10）.
（5） 国际、国家标准
[序号]标准编号，标准名称[S]. 例如：
[9] GB/T16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S].
（6）专利
[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期. 例如：
[10]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073，1989-07-26
（7）电子文献
[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）. 例如：
[11]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. http://www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810-2、html,1998-08-16/1998-10-04
[12]万锦坤.中国大学学报论文文摘（1983-1993）.英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社，1996
（8）各种未定义类型的文献
[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年
第六章 评阅要求
第十二条 评阅要求：
1、指导教师在学生完成毕业论文后，应对毕业论文进行认真审阅，并填写《本科毕业论文指导教师评阅表》，对论文进行详细评价，并根据《本科毕业论文指导教师评审参考标准》打分。
2、学生应在答辩前两周将毕业论文送交院（系）办公室，由系毕业论文工作领导小组确定评审教师。评审教师根据《本科毕业论文评审教师评分参考标准》打分，并填写《本科毕业论文评审教师评阅表》。
3、答辩小组根据《本科毕业论文答辩评审参考标准》要求，对该毕业论文打分。院（系）毕业论文工作领导小组组织专家组根据指导教师、评审教师的评定和答辩小组的评定意见，最后确定学生论文成绩。毕业论文成绩也应同其它科目一样呈正态分布，一般情况下，优秀率不超过学生总数的5%。
第十三条 答辩程序
1、参加答辩资格
凡本科学生按毕业论文任务书，完成各项教学要求，论文撰写符合格式要求，经院（系）毕业论文工作领导小组审核、签字后，方可参加答辩。
2、毕业论文评阅
指导教师评阅：指导教师根据毕业论文质量及学生平时情况，认真负责地写出全面的简明评语。（可参考评阅标准）
评阅教师评阅：评阅教师应本着对答辩小组负责的精神对毕业论文（设计）给以全面的客观评价。（可参考评阅标准）
3、答辩：由毕业论文答辩小组主持，以公开的方式举行。
答辩小组组长宣布答辩开始，学生报告毕业论文的主要内容（限定在8～10分钟内）。答辩小组成员提出问题，学生回答问题。向学生所提问题的内容包括本专业学生应掌握的基本知识、学生论文所涉及的各方面问题以及与学生论文有关的基本概念问题。要求提问时做到简明、确切。（可参考答辩评审标准）
每个学生答辩所用时间一般为30分钟左右。
答辩小组秘书应记录全部提问与回答情况，并作为毕业论文有关资料存档。
4、答辩记录、成绩考核表、评语随同毕业论文一起存放在系资料室。
第十四条 实施办法
1、毕业论文答辩工作在院（系）毕业论文工作领导小组的领导下，由院（系）答辩小组组织实施。
2、根据不同专业与学生人数可组成若干毕业论文答辩小组，小组设组长一人，秘书一人，小组成员一般为3～5人。答辩小组组成名单，由各院（系）毕业论文工作领导小组审核，在答辩前一周张榜公布。
3、毕业论文答辩小组的工作职责是：安排答辩工作、主持答辩、评定成绩、答辩工作结束时向系本科毕业论文工作领导小组做出书面总结报告。
注：各院（系）可根据专业实际情况制定本院（系）答辩程序与实施办法，报教务处审批后执行。
第十五条 毕业论文打印格式
（1）打印及纸张
毕业论文一律用word文档打印文本呈现。使用A4规格的纸张，边距规定如下：左边距2、75cm，右边距及上、下边距各2、5cm，页眉、页脚各1、5cm，每页设定为30～33行，页码打在页下方居中，装订线在左侧，编辑存盘时采用普通视图。
（2）字体及字号
论文题目黑体三号
“摘要”、“关键词”字样黑体小四号
“摘要”、“关键词”内容宋体小四号
论文正文
第一层次的题序和标题黑体小四号
第二层次的题序和标题宋体加粗，小四号
第三层次的题序和标题楷体－GB2312加粗，小四号
正文内容宋体小四，英文用新罗马12号
“参考文献”字样黑体小四号
参考文献内容宋体五号
页码宋体五号，居中
2、毕业论文页面要清楚整洁，符合学校统一要求。学生将毕业论文装订后，要连同其电子文档在答辩前两周交给所在院系，由院系审查后再提供给答辩小组（人手各一份）。
3、毕业论文结束后，各院系办公室负责分专业、按学生学号顺序统一将毕业论文的电子文档存入院系教学档案（电子版）。
4、学生答辩后，各院系要将有关资料和论文按照封面、中文内容摘要及关键词、正文、参考文献、选题审批表、开题报告、中期检查表、指导教师评语、答辩记录表、成绩评定表的顺序统一装订成册，存入院系教学档案。
相关表格目录
1、本科毕业论文（设计）工作程序
2、本科毕业论文（设计）工作上报和留存资料的要求
3、本科毕业论文题目审核表（教师用）
4、本科毕业论文备选题目一览表（教学单位用）
5、本科毕业论文选题审批表（学生用）
6、本科毕业论文选题汇总表（教学单位用）
7、本科毕业论文开题报告（学生用）
8、本科毕业论文中期检查表（学生、教师合用）
9、本科毕业论文指导教师评阅表（教师用）
10、本科毕业论文评审教师评阅表（教师用）
11、本科毕业论文答辩记录表（教学单位用）
12、本科毕业论文成绩评定表（教学单位用）
13、本科毕业论文指导教师评审参考标准（教师用）
14、本科毕业论文评审教师评分参考标准（教师用）
15、本科毕业论文答辩评审参考标准（教学单位用）
16、本科毕业论文成绩汇总表（教学单位用）
17、本科毕业论文统计表（教学单位用）
18、本科优秀毕业论文推荐表（教学单位用）
19、本科优秀毕业论文推荐汇总表（教学单位用）
20、本科毕业论文封面格式（学生用）
陕西中医药大学本科毕业论文（设计）工作程序
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工作程序及要求 |
完成时间 |
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第一阶段（前期工作） |
（一） |
认真确定课题和指导教师。 1．首先系向教研室分派指导论文任务，由教师填写《毕业论文选题审核表》，报院（系）毕业论文领导小组审批 2．确定题目，院（系）公布备选题目一览表，做好学生的动员工作； 3．学生报名，选定题目。各院（系）将毕业论文工作计划和论文题目及指导教师名单，报教务处备案。 |
第九学期末（四年制安排在第8学期） |
（二） |
师生沟通课题任务。 指导教师向学生传达毕业论文要求及有关管理规定，师生沟通交流课题任务，使学生正确理解课题，为开题做准备。 |
第十学期（四年制安排在第8学期） 1～15周 |
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（三） |
做好开题报告或开题综述。 指导教师应督促学生做好开题报告并填表，系检查开题情况，教务处抽查。 |
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第二阶段（中期工作） |
（四） |
认真进行毕业论文指导、检查工作。 1．指导教师应做好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题； 2．各院（系）要随时了解、检查各专业的工作进展情况，及时研究协调处理本单位毕业论文中的有关问题。 |
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（五） |
毕业论文中期检查。 院（系）毕业论文工作领导小组检查毕业论文工作，做好记录，学生须向指导教师汇报工作进度和工作质量。 |
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第三阶段（后期工作） |
（六） |
答辩资格审查。 指导教师根据规范要求做好毕业论文的资格审查工作，对达不到要求的学生，令其重做重写。不能按期完成或达不到答辩资格要求的学生，不准参加答辩。 |
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（七） |
指导教师审阅毕业论文。 答辩前二周，学生将毕业论文交指导教师，指导教师需认真审阅，写出评语和评分后，交院（系）答辩小组。 |
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（八） |
评审教师评阅毕业论文。 院（系）确定评审教师，评审教师详细审阅学生的毕业论文，并按要求填表打分。 |
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（九） |
组织答辩。 答辩小组对学生进行公开答辩，并做好答辩记录。答辩日程安排通知教务处，教务处随机抽查。 |
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（十） |
成绩评定。 院（系）组织专门人员检查评分标准执行情况，进行成绩审定和统计；毕业论文成绩及时报送教务处。教务处组织检查或随机抽查。 |
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（十一） |
做好优秀论文评选和推荐工作。 各院（系）按不超过毕业生人数5%比例评选“系级优秀论文”，并向学校推荐。 |
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（十二） |
毕业论文工作总结。 各院（系）认真做好工作总结，如实填写有关工作总结报告表。院（系）书面工作总结报送教务处。 |
第十学期 结束前 |
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（十三） |
学生毕业论文资料管理。 由院（系）办公室负责收回各有关资料（含纸质及电子版）、整理归档，存入院（系）教学档案。 |
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注：1．提前或推延进行毕业论文的，参照本规定执行，各阶段要求相同，日程自定；2、毕业论文工作三个阶段时间安排可根据各专业特点作适当调整
陕西中医药大学本科毕业论文工作上报和留存资料的要求
材料名称 |
时间要求 |
备注 |
院（系）毕业论文工作计划 |
第9学期末（四年制安排在第7学期） |
所送材料均含打印稿和电子稿
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答辩工作安排 |
答辩前一周 |
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毕业论文选题汇总表 |
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毕业论文成绩汇总统计表 |
第10学期（四年制第8学期）结束前 |
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优秀毕业论文 |
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毕业论文工作总结 |
注：
1、论文汇总表、统计表也应该包括成人高等教育本科学生申请学士学位学生论文情况。
2、毕业论文工作总结主要内容包括：
（1）本届毕业论文工作概况，分析毕业论文的质量；
（2）本届毕业论文具体做法及效果；
（3）本届毕业论文是否达到教学要求，在巩固学生基础理论、专业知识、加强基本技能训练等方面的效果；
（4）在选题上有何改进？
（5）如何培养学生在毕业论文过程中的探索精神和创新意识？
（6）从毕业论文过程中反映出的教学质量如何？存在的薄弱环节是什么？对教学工作有何建议？
（7）本届毕业论文有哪些突出的成果？
3、所有上报资料各系均需留存。
每个学生应同时向所在系提交自己毕业论文的纸质文档与电子文档。
表3（教师用）
陕西中医药大学本科毕业论文题目审核表
院（系） 教研室 年 月 日
课 题 情 况 |
题目名称 |
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课题类别 |
A.基础研究 B.应用理论研究 C.应用研究 D.其它 |
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教师姓名 |
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职称 |
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学位 |
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课题来源 |
A.科研 B.临床 C.教学 D.学生自拟 E.其它 |
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成果类别 |
A.论文 B.设计 |
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学生应具 备的条件 |
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主要 研究 内容 目标 特色 |
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成果 描述 |
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教研室意见 |
教研室主任: 年 月 日 |
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院系审批意见 |
领导小组组长: 年 月 日 |
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表4（教学单位用）
陕西中医药大学院（系）毕业论文备选题目一览表
序号 |
毕业论文（设计）题目 |
指导教师 |
职称 |
课题类别 |
备注 |
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注：各系可另行制表，但内容一般应含有以上项目。
制表人： 负责人签字： 年 月 日
表5（学生用）
陕西中医药大学本科毕业论文选题审批表
院（系） 专业 班级
学生姓名 |
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学号 |
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指导教师 |
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职称 |
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单位 |
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题目名称：
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题目领域类型：1、基础□ 2、应用理论□ 3、应用□ 4、其它□ |
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选题理由：
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指导教师意见：
签名： 年 月 日 |
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领导小组意见：
领导小组组长： 年 月 日 |
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表6（教学单位用）
陕西中医药大学院（系）本科毕业论文选题汇总表
序号 |
毕业论文题目 |
指导教师 |
职称 |
学生姓名 |
学号 |
专业班级 |
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制表人： 负责人签字： 年 月 日
表7（学生用）
陕西中医药大学
本科毕业论文开题报告
论文题目：
系 别：
专 业：
学生姓名：
学 号：
指导教师：
年 月 日
一、选题的类别 基础研究（ ） 应用理论研究（ ） 应用研究 （ ） 其他（ ） |
二、选题的目的和意义 |
三、与本课题相关的国内外研究现状 |
四、可行性分析 |
五、论文的框架结构与进度安排
|
六、成果提供形式
|
七、指导教师意见
指导教师签字： 年 月 日 |
八、毕业论文领导小组意见
领导小组组长签字： 年 月 日 |
表8（学生教师合用）
陕西中医大学本科毕业论文中期检查表
院（系） 专业 班级
论文题目：
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学生姓名 |
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学 号 |
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指导教师 |
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职 称 |
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计划完成时间： |
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论文的进展情况：
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指导教师意见：
签 名： 年 月 日 |
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检查教师意见：
签 名： 年 月 日 |
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表9（教师用）
陕西中医药大学本科毕业论文指导教师评阅表
院（系） 专业 班级
论文题目：
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学生姓名 |
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学 号 |
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指导教师 |
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职 称 |
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指导教师评分： |
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指导教师评语：
指导教师签名： 年 月 日 |
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毕业论文分工情况：（多人合作时填写，包括本人研究的内容及其在课题中所占份量）
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表10（教师用）
陕西中医药大学本科毕业论文评审教师评阅表
院（系） 专业 班级
论文题目： |
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学生姓名 |
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学 号 |
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评审教师 |
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职 称 |
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评分： |
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评语：
评审教师签名： 年 月 日 |
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注：各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的评阅表。
表11（教学单位用）
陕西中医药大学本科毕业论文答辩记录表
院（系） 专业 班级
论文题目：
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学生姓名 |
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学 号 |
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答辩地点 |
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指导教师 |
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职 称 |
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旁听人数 |
人 |
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答辩小 组成员 |
姓 名 |
性别 |
职 称 |
职 务 |
备注 |
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答辩记录：
记录人： 年 月 日
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注：本表不够填写时，可另附页。
表12（教学单位用）
陕西中医药大学本科毕业论文成绩评定表
院（系） 专业 班级
论文题目 |
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学 生 姓 名 |
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学 号 |
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答辩成绩 |
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答辩 小组 意见 |
答辩评语：
答辩小组组长： 年 月 日
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论文 成绩
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指导教师评分 （30％） |
评审教师评分 （30%） |
答辩成绩 （40%） |
总评成绩 |
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领导 小组 意见
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领导小组组长： 年 月 日（公章）
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表13（教师用）
陕西中医药大学本科毕业论文指导教师评审参考标准
序号 |
评审项目 |
指标 |
分值 |
1 |
工作态度 任务量 |
工作态度端正，遵循科学规律，作风严谨。能在规定的期限内，圆满的完成毕业论文中所规定的全部任务。 |
20 |
2 |
调查论证 |
能独立的查阅与论文相关的中、英文献和调研工作。具有独立工作的能力，对获取的相关信息具有正确的分类、归纳、总结、运用的能力。 |
10 |
3 |
实验技能、手段，设计方案、实施 |
能独立的、正确的操作实验，同时在实验中能依据现有的或改良的技术手段，获得准确、可靠的实验数据。设计方案合理，工艺可靠，具有可操作性、实用性。程序运行可靠。 |
20 |
4 |
分析问题与解决问题的能力 |
能综合的运用所学的专业知识，以正确的观点提出问题，能进行精辟透彻的分析。并能紧密的结合论文需求，提出独特的见解，使论文具有鲜明的创新性、应用性。 |
20 |
5 |
论文质量 |
思路清晰、书写规范，论据充分 ，符合推理，实验数据可靠，结构严谨。设计中流程规范，图表清晰，布局合理，尺寸规范，文字注释准确。 |
20 |
6 |
创新 |
具有较强的创新意识，能够在继承前人所取得的成果的基础上，有自己独特的认识与见解，并具有一定的实际应用价值。 |
10 |
注：1．本参考标准为指导教师使用。
2．各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准。
表14（教师用）
陕西中医药大学本科毕业论文评审教师评分参考标准
序号 |
评审项目 |
指标 |
满分 |
1 |
选题 |
能够结合专业培养目标，在了解前人研究的基础上，结合所学的专业知识，选择工作量适中的题目。预期研究成果具有一定的理论意义或者实际的应用价值。 |
20 |
2 |
综述材料 |
根据题目的要求，在指导教师的指导下，充分发挥个人的主观能动性，能够独立的查阅相关的中英文献材料，英文材料翻译正确，对获取的材料能够进行正确的分类、归纳、总结、合理的引用。 |
15 |
3 |
设计、推断、计算、论证 |
方案设计合理、具有可操作性；推断正确，计算准确，工艺可行，图样绘制技术要求符合国家标准及要求；论证充分，结构严谨。 |
40 |
4 |
论文质量 |
论据充分、准确，分析问题全面、深刻，逻辑性强、层次分明。图表布局合理，图面整洁，线条粗细均匀，书写格式规范。 |
15 |
5 |
创新 |
对前人的工作有认识、改进或突破，有一定的应用价值。 |
10 |
注：1．本标准供论文评审教师参考。
2．各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准。
表15（教学单位用）
陕西中医药大学本科毕业论文答辩评分参考标准
序号 |
评审项目 |
指标 |
满分 |
1 |
陈述内容 |
紧扣主题、概念清楚、方法科学、设计工艺可行、数据可靠；表述准确、思路清晰，论文有一定的实践应用价值。 |
35 |
2 |
报告过程 |
报告准备充分，能够提供报告中所必需的、完整的影像资料，能够在规定的时间内作完报告。 |
10 |
3 |
答辩 |
答辩过程中，基本概念清楚，能够运用所获得的知识，准确、全面的回答答辩小组提出的问题。 |
45 |
4 |
创新 |
对前人的工作有认识、改进或突破。 |
10 |
注：1．本参考标准为答辩小组评分使用。
2．各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准。
表16（教学单位用）
陕西中医药大学
院（系） 届 专业本科毕业论文成绩汇总表
序号 |
班级 |
学生姓名 |
学号 |
论文题目 |
指导教师 |
综合评定成绩 |
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制表人： 系主任签字： 年 月 日
表17（教学单位用，分专业统计）
陕西中医药大学
院（系） 届本科毕业生论文统计表
序号 |
专业 |
论文题目类别 |
指导教师职称 |
综合评定成绩 |
备注 |
|||||||||||
合计 |
基 础 |
应用理论 |
应用 |
其 他 |
合计 |
正高 |
副高 |
中级 |
其他 |
优秀 |
良好 |
及格 |
不及格 |
|||
|
|
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总计 |
总数 |
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比例（%） |
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第一章各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的统计表。
1.综合评定成绩85分以上为优秀；70～84分为良好；60～69为及格；60分以下为不及格。
制表人： 负责人签字： 年 月 日
表18（教学单位用）
陕西中医药大学本科优秀毕业论文推荐表
院（系） 届
学生姓名 |
|
专业 |
|
班级 |
|
学号 |
|
|||||
论文题目 |
|
|||||||||||
论文提要（不少于200字）：
|
||||||||||||
推荐教师姓名 |
|
职称职务 |
|
学科专长 |
|
|||||||
推荐教师点评：（不少于100字）：
|
||||||||||||
领导小组意见：
组长： 年 月 日 |
||||||||||||
表19（教学单位用）
陕西中医药大学
院（系） 届本科优秀毕业论文推荐汇总表
序号 |
专业 |
学生姓名 |
学号 |
论文题目 |
指导教师 |
综合评定成绩 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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制表人： 负责人签字： 年 月 日
陕西中医药大学本科生
毕业论文
题目：
姓 名：
学 号：
专 业：
年 级：
系 别：
完成日期：
指导教师：
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